บันทึกอนุทินครั้งที่6

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  วันอังคาร ที่ 23 เดือนกันยายน พ.ศ.2557

ครั้งที่  6     เวลาเรียน 15.00-17.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

บันทึกอนุทินครั้งที่5

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  วันอังคาร ที่ 16 เดือนกันยายน พ.ศ.2557

ครั้งที่  5     เวลาเรียน 15.00-17.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

บันทึกอนุทินครั้งที่4

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  วันอังคาร ที่ 9 เดือนกันยายน พ.ศ.2557

ครั้งที่  4     เวลาเรียน 15.00-17.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

นำเสนองานกลุ่ม

- ซี.พี

- ดาวน์ซินโดรม

- ออทิสติก

- สมาธิสั้น

- แอลดี

- ปัญญาเลิศ

สรุปได้ดังนี้

บันทึกอนุทินครั้งที่3

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  วันอังคาร ที่ 2 เดือนกันยายน พ.ศ.2557

ครั้งที่  3     เวลาเรียน 15.00-17.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน

  หมายเหตุ > เนื่องจากไปร่วมกิจกรรมงานศึกษาศาสตร์วิชาการ

เนื้อหาของกิจกรรมวันนี้

กิจกรรมภายในงานจะประกอบไปด้วยบูธงานของเอกต่างๆ ในคณะศึกษาศาสตร์ดังนี้

1.นิทรรศการการคิดวิจารณญาณ

2.นิทรรศการการคิดเป็นระบบ

3.นิทรรศการการคิดวิเคราะห์

4.นิทรรศการการคิดสังเคราะห์

5.นิทรรศการการคิดเชิงสร้างสรรค์

6.นิทรรศการผลงานการคิด

บันทึกอนุทินครั้งที่2

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  วันอังคาร ที่ 26 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2557

ครั้งที่ 2     เวลาเรียน 15.00-17.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

บันทึกอนุทินครั้งที่1

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  วันอังคาร ที่19 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2557

ครั้งที่ 1     เวลาเรียน 15.00-17.30น.

อาจารย์แนะแนวการสอน

จากนั้นให้จับกลุ่ม7คน เพื่อทำงานออกมานำเสนอในสัปดาห์ที่ 3 โดยมีหัวข้อดังนี้

- ซี.พี

- ดาวน์ซินโดรม

- ออทิสติก

- สมาธิสั้น

- แอลดี

- ปัญญาเลิศ

   และกิจกรรมสุดท้ายคือให้ช่วยกันระดมความคิดเกี่ยวเด็กพิเศษพร้อมกับออกไปนำเสนอหน้าชั้นเรียน